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紙上晴光
一段互動中的注意力分配,也能透露彼此在乎的事情。

未完成的拼圖

《未完成的拼圖》讀人物對話時,可以留意誰先開口、誰選擇暫停。別人的稱讚和指責,都可以拿來與實際行動對照。表達人物偏好時,指出具體場面能讓討論更容易交流。

未完成的拼圖
「某個讓人記住的表情,最好搭配出現的時機一起描述。」
— 漫途書坊
01
特別課程

以愛爲畫

《未完成的拼圖》整理人物印象時,保留一個還不能解釋的疑問也無妨。讓自己在意的角色,不一定就是最常出現的那一位。人物給人的壓迫感或安心感,需要放在具體互動裡描述,說明誰面對誰、發生了什麼,評價才比較容易理解。

02
如果還有明天?

祕密教學

說明角色的矛盾時,最好指出哪兩種反應難以並存,避免把還不了解的部分直接視為個性不清楚。缺點帶來的反感,可以連同當時發生的互動一起說明。人物描寫是否細緻,不只取決於交代了多少過去,也能從他面對眼前問題時,有沒有可辨認的考量與反應來觀察。

03
關係

罪與罰

解釋一次爭執時,試著把雙方各自理解的情況分開整理。分寸要放在互動中辨認。試著描述角色正在做的事,再回頭解釋自己對他的印象。

04
雙重戀愛

雷普利愛情

看懂一個人的處境,不代表必須贊成他的做法。矛盾之處不妨先記下來。試著說明人物正在擔心的事,可以整理對當下情境的理解。

05
命中註定愛上你

間之楔

別只用身分替角色分類。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變,不必要求始終一致。比較兩個人物時,選擇相近的情境當作參照,比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。

06
主婦危機

魔界王子

一個決定的動機可能不只一項,閱讀時可以暫時保留多種解釋。關係要放進互動裡理解。好感不等於認同每個決定。

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